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幼师良好言行对幼儿的影响

作者:职校报名网来源:职校报名网时间:2018-10-23

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教师每天与孩子接触6—9小时,甚至更长,与幼儿的“有效接触”时间远远多于家长,是幼儿最经常、最直接、最具权威性的榜样。幼师的一言一行、一举一动也更容易用自己的情感、意志、行为去熏陶和影响着正处于可塑期的幼儿。3—6岁的孩子模仿能力又特别强,因此幼师学校招生希望作为幼儿教育工作者,更要注意自己以下的言行,以免影响孩子正确的判断力。
一、规范用语,礼貌说话,我们要尽可能不说地方语言,规范用国际标准普通话用语就可以避免一些地方的不文明用语。
二、说话声音悦耳动听,不大声叫喊,在说话的过程中,我们应该表现出一位老师的风范,素质来与家长、孩子说话,不能像个村妇一样大喊大叫。
三、语言表达清晰,体现老师文化涵养。我们要做到该讲大胆讲,不该讲就不讲的原则,在与家长、孩子沟通的时候要语言表达清晰、不罗嗦。
四、举止大方得体、朝气蓬勃。家长都不愿意把自己的孩子送到死气沉沉、无精打采的老师里受教育,这样的老师能带动孩子的情绪吗?不行。
五、不穿坦胸露臂的衣着,不穿太时尚的衣衫,也不要穿得太鲜艳的衣服,因为我想对孩子的眼睛不会太好,孩子的眼睛还很脆弱,如果他们一整天对着衣着鲜艳的你,他们的眼睛肯定会觉的累。
作为一名幼儿园老师,幼师学校招生希望幼师在幼儿面前应时刻保持清醒、理智的思维,因为老师的言行举止、精神状态和心情善会直接影响幼儿的行为和情绪。要不断改善自己的个性品质,不断调整自己的心理健康状况,努力以积极健康的情绪去带动幼儿的情绪,使他们都能健康成长。



本文标题:幼师良好言行对幼儿的影响

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